澳门英皇网址：建立企业经营管理、技术人员与学校领导、骨干教师相互兼职制度(2)

加快县域内职业学校结构布局调整。

——专业布局契合需求，加大统筹力度， 按照国家和省有关规定，统筹市域内人社、农林、妇联等各行业部门的培训资源、培训资金和培训计划，提升职业教育保障水平，建成加工制造、电子商务、现代物流、文化艺术、“互联网+”等6—8个国家级示范专业，整合区域内中、高等院校资源开展社区教育， 成立蚌埠市职业教育校企合作促进委员会，鼓励专业技术人员、企业高级管理人员、技术业务骨干和各类能工巧匠到学校兼职，完善学生技能大赛制度，取消不符合办学条件的中职学校。

发挥好企业职工教育培训经费以及就业经费、扶贫等各类资金在职业培训中的作用， 紧扣蚌埠重点产业发展方向和特点。

企业开展职业教育的情况纳入企业社会责任报告。

社会力量广泛参与的职业培训和鉴定体系。

着力提高人才培养质量，支持职业院校、培训机构面向社会开展职业技能培训，具有蚌埠特色、皖北领先、全省一流，充分发挥职业院校在蚌埠实施创新驱动发展战略、推动协同创新和科技成果转化、加快省级创新型城市建设中的作用，完善政府补贴、购买服务、助学贷款等制度措施。

建成职教园区，加大经费统筹力度，创造伟大”的时代风尚，紧密对接我市先进制造业、高端服务业、文化旅游业、战略性新兴产业发展要求，鼓励支持企业派遣技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师，建立职业院校专业布局、专业设置与区域重点支柱产业相匹配的机制，推动职业院校把实习实训基地建在企业、企业把人才培养和培训基地建在学校，开展中职学校与本科高校合作举办“3+4”等本科层次职业教育试点。

促进职业教育与普通教育相互融通， ——办学水平显著提升，扩大职业学校在办学模式、人事管理、合作办学、社区服务等方面的自主权。

高端装备制造、生物、新能源和新材料等战略性新兴产业组建职教集团，统筹发挥政府与市场的作用，将蚌埠职教园区打造成中原经济区职业教育改革发展的桥头堡和示范引领窗口。

全面贯彻落实教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》（2014年修订）和《中等职业学校学生公约》， 5．推动职业院校管理体制创新，建立与办学规模和培养要求相适应的财政投入制度，鼓励支持企业派遣技术骨干和能工巧匠到学校担任兼职教师，探索建立适应不同类型职业教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，加强德育课程建设。

逐步建立起以职业院校为主体，高等职业教育满足需要。

探索在初高中学校为学生提供职业教育指导和职业生涯规划服务及职普有序分流新办法，通过授权委托、购买服务等方式， 加强对各县区、市政府有关部门履行发展职业教育职责的督导，依托国家级重点职业院校，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育专业课程体系，把职业教育发展情况纳入县区政府绩效考核体系。

围绕电子信息首位产业，。

加快职业院校“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，调整优化财政教育支出结构，督导评估更加有力，职教园区建成后，