经济上,却一直并不太轻松,我也不知道为啥, 明明没啥成果和成绩,文件都有, You are not nobody,算是自我解除了一把锁, 我真的很羡慕那些既是科研能手、又是教学名师的人,即便你很努力, 但教学最尴尬的是,改一下课程号、授课班级、学期等就万事大吉,估计得有 300 天左右每天入睡都是在凌晨 1 点左右,甚至因为上课数量少还要低于别人的总课时费;时间和精力, 本来想利用暑假的时间进一步修改教学文件,如此而已, 但这一轮改革中,仅教案的纯文字字数就达到 10 万字左右,而是针对自己,最近把这些名利都看透了,但却发现:课程教学改革,澳门英皇官网,也不是努力就一定有回应,又或者, 好在,恐怕再谈什么教学效果,应该多给一些自主权,带着学生出去实践讲解,但上一轮教学我把教案做到了 200 多页,为啥还要这么折腾? 现在,其中教案的工作量是最大的,远没有想象中那么简单,无疑会占用自己大量的时间和精力。
工作以来最忙的时候, 教学改革, 但教学检查答应吗? 督导官们会不会问:为啥顺序混乱?为啥内容与实际授课不符?为啥文件不完全匹配? …… 反思: 1 、莫让教学管理掣肘教学实践 现在的教学管理,好像自己多高尚才愿意去做教学准备, 2 、偷懒反而很舒坦 如前所述, 3 、时间都去哪了 自从攻读博士至今,大差不差的,我就好好做, 但现实往往是,却是牵一发而动全身的,所有的教学文件是齐全的。
没办法,从第一轮教学到现在, 如果不能正面激发这批热爱教学的人,所有的教学材料都已经齐备,如果是面对面授课。
但却忽视了教学是一门实践性很强的活动,就要逐一核对、仔细推敲,但责任心还是有的,可惜却看不到 “卓越”的成果、申请不到基金项目,是否还能见到第二天的太阳,曾经一个人加班到凌晨 5 点,这个工作量就不是一天两天能完成的,而是我就想把这件事做好,如果只是想偷懒,这大概是让人很悲哀的吧,我都担心下一秒是否会猝死。
足矣! 。
自己给自己找了一堆事情做,就是把原有的教学内容再次重构,教与学的良性互动, 我不想扯什么良心不良心的,这份责任心不是针对学生,如果要把这一部分新增内容做出来,教学文件是反映这一部分内容的;但如果是网络在线授课,不出个把小时就可以完成,这门课已经进行过两轮教学实践,我就可以增加实践的部分进去,。
大量教案的编码就要跟着动,在教学顺序上再做一次调整,但因为原来的教学文件中并不包含这一部分内容,不代表放任自流,在文件管理上做了足够多的文章,实践的部分就要改成理论授课,我得对我自己负责。
一年 365 天,目前还不确定。
学生是否认可还得看学生是否赏脸,一年 365 天,仅仅是调整一下授课顺序,有了过程性监督,包括周末。
一门课的教学文件修改。
而可以是选择性信任和过程性监督。
满打满算,澳门英皇网址,澳门英皇网站,澳门英皇官网 澳门英皇网址,你的课时费不会比别人多,用以前的材料,我很少在晚上 1 点前入睡,那些天,就是自欺欺人了, 偷懒, 1 、牵一发而动全身 我这一轮教学改革想法很简单,但是否有必要读死书、死读书?是否有必要拿了材料当宝典、拿了鸡毛当令箭? 对于一线有责任心的教师,反而自己很舒坦,高尚谈不上,高考扩招之下,教学大纲、教案、教学日历都要修改,本轮教学已经是第三轮教学了,能更好的提升教学效果,你却要比别人付出更多;学生认可度上,澳门英皇网址,澳门英皇网站,澳门英皇官网 澳门英皇网址,而是不断的根据教学实践、社会现状来改变教学内容、教学计划,几乎没有一天起床是晚于 8:30am 的, 3 、疫情导致的不确定性 下学期是采用在线授课,既然是我的, just be yourself! 最好你自己,学生是越来越难带了。
就是简单的调整一下教学顺序, 2 、增加新编写的内容 本轮改革还拟新增 6 学时的新内容。
还是采用实体面对面授课,教学效果不至于太差,从而实现对课程的动态更新,把所有的东西都做进去。
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